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錯題本這樣整理,河南專升本成績肯定能提高

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如何來提高錯題本的利用率,有效地避免錯誤的發生呢?耶魯專升本小編給大家總結了以下幾點,我們一起來看下吧~
  在備考河南專升本之初,耶魯專升本小編就跟大家建議過讓大家每人都建立一個錯題本,但“如何用好糾錯本的問題”還沒有引起升本人的高度重視,小編發現大部分升本人糾錯本的使用率不高,有不少升本人錯題本上存在著有記錄無研究、有些錯誤只有標記沒有鞏固性訓練、有些升本人對錯誤分析不透徹等問題,那么如何來提高錯題本的利用率,有效地避免錯誤的發生呢?小編給大家總結了以下幾點,我們一起來看下吧~

  1.讓跟蹤式剖析徹底糾正曾經的“彎路”

  錯題本上記錄的都是升本人曾經走過的“彎路”,事發當時升本人對錯誤的分析應該是比較深刻的,但隨著相關知識的學習,可能對此知識又有更深的認識,所以每記錄一個錯誤,都讓需要留下一些空白,不斷地寫下自己對相關知識的新認識,進行跟蹤式剖析,多次觸碰錯誤,揣摩知識點,前勾后連,仔細辨析,就能及時警示自己禁闖紅燈。另外,對糾錯本要做到“三看”,即每天晚上做作業前看一遍,每周周六做周小結時看一遍,每月月考前看一遍。這樣,對錯誤就能真正認識到骨子里,就會在做考試時避免再犯。

  2.讓錯題本成為全班的“財富”

  翻看不同升本人的糾錯本,會發現記錄的錯誤有許多是有共同之處的,但在對問題剖析的深度和廣度以及分析的角度上有較大差別,要想全方位全方面地了解問題,我們可以讓錯題本在“漂流”,讓每一個出錯的升本人都能在班內找到“知音”,都能找到糾錯的“戰友”,他們共同找錯因,論是非,爭對錯,說根據,理越辯越明,這樣,錯誤就變成了大家走向正確的另類“資源”,變成大家共同進步的階梯,變成全班學生的知識財富。

  3.讓錯題本成為“特殊的作業”

  在錯題本的使用上,我們可以賦予它特殊的使命,那就是給“錯誤”找兄弟姐妹。每周都要留有足夠的時間去翻看糾錯本,為每一處錯誤尋找同類題三道并做解答,用做同類題的方法來糾正錯誤。這個做法非常有效。

  4.讓錯題本成為另一種“課堂筆記”。

  在實際應用糾錯本的過程中,小編發現有的同學在錯題的旁邊記錄了不少老師或別的同學分析的難懂的知識點、易錯點、易混點,還有的同學把通過老師同學點撥才理解的東西、課堂上同類題目重要的解題方法、規律性的東西等一一記錄在旁邊,這種做法值得所有升本人去學習,只有這樣才能夠加深自己的記憶和理解從而更好地提高自己,豐富自己!

  學生很容易發現自己的錯誤。但真正糾錯的學生并不多。錯誤的知識當時看似懂了,但時間長了,學生很容易“重蹈覆轍”,以致錯誤總是重復出現,難以解決。

  錯題本是對學生作業的再認識和再提高,對學生掌握知識起著非常重要的作用。你不妨試一試!

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